Μπορούμε να μάθουμε από τα άλλα ζώα;

Ένα βιντεάκι από το School of Life για τη «σοφία των ζώων»

 

Advertisements
By sumvionometazoa Posted in VIDEO

Τι θα γίνει με τα αδέσποτα έξω από το σχολείο;

Τι θα γίνει με τα αδέσποτα έξω από το σχολείο;

(Παιχνίδι ρόλων)

Το παρακάτω σενάριο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να συζητηθούν οι διαφορετικές απόψεις και στάσεις απέναντι στα αδέσποτα ζώα. Αφού διαβαστεί το σενάριο, οι μαθητές/ριες αναλαμβάνουν το δικό τους ρόλο και χωρίζονται σε μικρές ομάδες ώστε να μπορούν να συζητήσουν, πριν την τελική «συνάντηση».   

«Το τελευταίο διάστημα έξω από το σχολείο έχουν εμφανιστεί δύο σκυλιά. Μάλλον κάποιοι τα άφησαν εδώ, ή κάπου εδώ κοντά, κι εδώ βρίσκουν φαγητό από κάποιους που τα ταΐζουν. Ακόμα και τα παιδιά, και κάποιοι εκπαιδευτικοί από το σχολείο, τους δίνουν καμιά φορά από το φαγητό που έχει περισσέψει.

Τώρα τα σκυλιά μπαίνουν καμιά φορά μέσα στην αυλή, ακολουθώντας το παράδειγμα των αδέσποτων γατιών.

Όπως έξω, έτσι και μέσα στο σχολείο, υπάρχουν διαφορετικές απόψεις για τα αδέσποτα ζώα.

Άλλοι τα λυπούνται και τα φροντίζουν, και απολαμβάνουν τη συνοδεία τους μέχρι το σπίτι μετά το σχόλασμα. Σκέφτονται να τους φτιάξουν και ένα σπιτάκι, για να μην κρυώνουν.

Άλλοι τα φοβούνται,  ειδικά το ένα που είναι μεγαλόσωμο… Μερικοί ανησυχούν για την ασφάλεια των παιδιών. Ποιος ξέρει και τι αρρώστιες μπορεί να κουβαλάνε. Άσε που το πεζοδρόμιο έξω από το σχολείο έχει γεμίσει περιττώματα. Η μήπως ήταν από πριν έτσι;

Τα νέα φτάνουν στην  Επιτροπή Διαχείρισης Αδέσποτων Ζώων του Δήμου, η οποία και καλείται να χειριστεί το ζήτημα. Η Επιτροπή, που αποτελείται από έναν εκπρόσωπο του Δήμου, δύο μέλη τοπικών φιλοζωικών σωματείων, έναν εκπαιδευτή, και μία κτηνίατρο, αποφασίζει να καλέσει τους ενδιαφερόμενους σε μία συνάντηση όπου θα ενημερωθεί αναλυτικά για το ζήτημα και θα προσπαθήσει να βρει την καλύτερη λύση για όλους. Στη συνάντηση καλούνται μαθητές/ριες, εκπαιδευτικοί και γονείς.

Η συνάντηση ξεκινά… »

 

Μερικές σκέψεις:

Υπάρχει περίπτωση τα αδέσποτα σκυλιά να μεταφέρουν αρρώστιες στους μαθητές/ριες;

Από πού προκύπτει ο φόβος για τα αδέσποτα ζώα; Είναι δικαιολογημένος; Μπορεί να αντιμετωπιστεί;

Υπάρχουν καταφύγια, και αν ναι, αποτελούν λύση για τη διαχείριση των αδέσποτων ζώων;

Η υιοθεσία ενός ζώου από ένα σχολείο μπορεί με την κατάλληλη καθοδήγηση να προσφέρει πολλά στα παιδιά που μαθαίνουν να συμβιώνουν υπεύθυνα με ένα ζώο. Τι συμβαίνει όμως στις γιορτές, ή το καλοκαίρι, όταν το σχολείο είναι κλειστό;

Τι γνώμη έχετε για τις συχνές επισκέψεις γατιών στην αυλή; Διαφέρει από τη γνώμη που έχετε για τους σκύλους; Γιατί;

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΞΙΩΝ ΑΝΟΙΓΕΙ ΝΕΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

Ένα άρθρο για τη σημασία της σύζευξης της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με την εκπαίδευση αξιών και την περιβαλλοντική ηθική με στόχο την καλλιέργεια μιας θεώρησης που να γειτνιάζει στον οικοκεντρισμό, σε αντίθεση με την ανθρωποκεντρική θεώρηση που φαίνεται να επικρατεί συχνά ακόμα και στις δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

Περιβαλλοντική Ηθική και στο Σχολείο: Η εκπαίδευση αξιών ανοίγει νέα μονοπάτια

Καραγεωργάκης Στ., Λιθοξοΐδου, Λ., Αραμπατζίδου, Φ., Κουράκης, Κ., Γεωργόπουλος, Α.

Από το βιβλίο του Σταύρου Καραγεωργάκη «Περιβαλλοντική Φιλοσοφία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», εκδόσεις Ευτοπία

 Δείτε ολόκληρο το άρθρο εδώ

 

  Η αφίσα με τα συναισθήματα

Slide1

Ψυχολόγοι υποστηρίζουν ότι περίπου το 50-80% της ανθρώπινης επικοινωνίας στηρίζεται στη γλώσσα του σώματος. Το ίδιο συμβαίνει με όλα τα ζώα. Είτε με τις  εκφράσεις του προσώπου, είτε με τις κινήσεις της ουράς, των ποδιών, είτε από τις …τρίχες  τους, μπορούμε να καταλάβουμε πολλά για το πως νιώθουν οι γύρω μας

Δοκιμάστε ένα παιχνίδι:

Φέρτε στην τάξη εικόνες ζώων από περιοδικά ή εκτυπώστε κάποιες από υπολογιστή. Παρατηρήστε το πρόσωπο και το σώμα του κάθε ζώου και μαντέψτε πως αισθάνονται. Συμφωνείτε με τους γύρω σας;

Στη συνέχεια διαλέξτε μια εικόνα και γράψτε ο καθένας και η καθεμία σε ένα χαρτί τι μπορεί να σκέφτεται. Ανακατέψτε τις «σκέψεις» και μετά διαβάστε τις όλοι  μαζί μία-μία. Μπορούν να μαντέψουν οι άλλοι για ποια εικόνα τη γράψατε;

Φτιάξτε στην τάξη ένα κολλάζ με τις εικόνες και τα συναισθήματα των ζώων, και γιατί όχι, με τις σκέψεις τους!

 

Φυλλάδιο Συμβιώνω με τα Ζώα γύρω μου

Φυλλάδιο του προγράμματος Συμβιώνω με τα Ζώα  γύρω μου για τους μαθητές
δημοτικού, με την υποστήριξη του Δήμου Χανίων.

Ένα φυλλάδιο για τους φίλους μας τα ζώα και για το τι χρειάζονται για να είναι ευτυχισμένοι.

Όλοι μαζί θα ακουστούμε πιο πολύ! 

Το παρακάτω μικρό κείμενο αποτελεί μια προτροπή προς τους μαθητές και τις μαθήτριες να εκφράσουν αυτά που θέλουν να πουν για στον κόσμο για τη σχέση τους με τα ζώα γύρω τους. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ανεξάρτητα ή μετά από την επίσκεψη στο σχολείο. Προέκυψε από ιδέα της εκπαιδευτικού Χρυσάννας και έρχεται να παροτρύνει τους μαθητές να πουν αυτά που νιώθουν, πιστεύουν και σκέφτονται όσο κι αν φοβούνται ότι μπορεί να μην ακουστούν. Το τελευταίο, μπορεί από μόνο του να γίνει αφορμή για μια άλλη, μεγάλη συζήτηση…

Μπορείτε να το τυπώσετε εδώ

Όλοι μαζί θα ακουστούμε πιο πολύ!

Εσύ τι θα ήθελες να πεις στον κόσμο για τη σχέση μας με τα ζώα γύρω μας;

Κάθε μέρα, κάθε ώρα, κάθε στιγμή, ζούμε με τα ζώα γύρω μας. Όμορφες στιγμές, αλλά και καμιά φορά και πολύ άσχημες. Κάνουμε τόσες σκέψεις, θέλουμε να πούμε τόσα πράγματα, αλλά ποιός θα μας ακούσει; Ο καθένας και η καθεμία μπορούμε να κάνουμε κάτι, αν όμως είμαστε μαζί, ακουγόμαστε και πιο πολύ!

Εσύ τι θα ήθελες να πεις στον κόσμο για τα ζώα γύρω μας; Ποιο είναι το δικό σου μήνυμα προς αυτούς που τα φροντίζουν και τα προστατεύουν; Προς αυτούς που τα χτυπούν και τα εγκαταλείπουν; Ή ακόμα προς αυτούς που τα δηλητηριάζουν;

Συζήτησε με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές σου και γράψτε το δικό σας μήνυμα σε μία αφίσα!

Βάλτε στην αφίσα σας μια δική σας ζωγραφιά ή μια φωτογραφία που να βοηθά να καταλάβουν όλοι το μήνυμά σας!

Κολλήστε την αφίσα στο σχολείο, στη γειτονιά σας, βάλτε την ακόμα και ιστοσελίδες για να ταξιδέψει το μήνυμά σας στο διαδίκτυο. Στείλτε την και την ιστοσελίδα του Συμβιώνω με τα ζώα γύρω μου sumvionometazoa.wordpress.com

Για να φτάσει το μήνυμα σας μακριά, κι ακόμα πιο μακριά….

Ποιος είμαι;

Ποιος είμαι; Μαθαίνουμε για τα γουρούνια, τις κότες, τις αγελάδες και τα χταπόδια.

Εκτυπώστε τις εικόνες και τις  λεζάντες, ανακατέψτε και κολλήστε σε στήλες αφού βρείτε ποια λεζάντα αντιστοιχεί σε κάθε ζώο.

Animal Rescue (χωρίς λόγια)

Animal Rescue του Patrick George.

Αγαπημένο βιβλίο, χωρίς λόγια, που δείχνει με ζωγραφιές πως είναι η ζωή των ζώων και πως θα μπορούσε να είναι. Εδώ το βλέπουμε σε βίντεο.